Учащимся второго курса ПТУ была предложена тема для небольшого письменного размышления, чтобы научить их связно выражать свои мысли: "Моя жизнь в ПУ № 14". Поскольку детки слабенькие, им заранее был предложен план, по которому надо писать:

1. Зачем ты здесь находишься?
2. Чему ты здесь научился?
3. Что бы ты изменил в училище?

Более-менее адекватные гоблины (лучшие образцы, серьезно) пишут примерно так (орфография и пунктуация авторские):

I.

"Я пришол в училище затем, чтобы получить образование и профессию мастер столярно мебельного производства. Еще я пришол сюда, чтобы завести новых знакомых, друзей, товарищей.
Здесь я научился многим предметам. За два года обучения я научился хорошей профессии, стал хорошо разбератся в древесине и столярных делах.
Я бы изменил здесь входную дверь на более улучшеную не железную. А какую-нибуд метало-пластиковую, поставил на входе вахтера, поменял бы окна на всех этажах, заменил бы все батареи на более современной модификации. Вот собственно все, что я бы изменил в этом заведении".

II.

"Я выбрал училище № 14 и профессию судодостройщик, что бы получить образование одиннадцать классов и обучиться навыкам профессии. Что бы поступить в дальнейшем в институт.
Я научился понимать, анализировать, выражать и понимать с другой стороны. На практике я узнал много нового из названий инструментов и всяких разных приспособлений для постройки малых и больших судов. Практика начинается с 8 до 17. Много новых различных людей которые любят и уважают свою работу. Они гордятся когда спускают на воду корабль или судно малых размеров. На спуск судна собираются все цеха. Я изминил бы в училище уроки и зделал бы попарно".

Это были "звезды сезона". Далее представлен средний контингент учащихся ГОУ НПО ПУ № 14 г. Санкт-Петербурга. Авторские орфография и пунктуация, разумеется. Материал предоставлен учительницей русского языка и литературы в данном ПУ.

I.

"Я пришол в это учебное заведение чтобы получить образование 11 классов и професию по которой работать я небуду и откосить от армии заодно.
Меня здесь научили грамотно косить уроки и потом отмазыватся от выше стоящих людей. Я бы изменил здесь.
1. Поставил бы большой грузовой лифт.
2. Увеличил бы степендию до1000 баксов. За место столовой поставил бы хороший бесплатный ресторан. с официанами и поворами".

II.

"Я пришел в профессиональное училище потомучто так получилось по обстоятельствам. Я здесь потомучто тут учиться легче. Я здесь научился".

III.

"Чтобы учится, чтобы не лянится, и в стовать рана. Друзей много новых нашел. По материалу узнал много ногого работать метлой. Я научился делать из металла изделия. Теперь я знаю как лучще делать детали.
Я хотелбы штобы было чисто вокруг училища и особенно в училище и, чтобы был компьютерный класс".

IV.

"Я пришел в ПУ 14 что-бы окончить девять классов т.к. были проблемы в школе. После того как я окончил обучение два года и защитил диплом. Наш мастер предложила остаться на повторное обучение на три года. Я не стал раздумывать и остался. Потомучто понял что надо одиннадцать классов и попробывать себя где нибуть выше.
В училище я бы ничего не менял "путяга" и в "Африки" "путяга"".

V.

"Я попал в училище № 14, потому что меня выгнали из школы за плохую успеваемость. Случайно проходил мимо, и решил зайти. Здесь мне пообещали "золотые горы" и сказали, что примут без экзаменов.
Моя главная цель получить 11 классов практически "нахаляву". Здесь учится на удивление легко. Главный вывод который я для себя сделал, это то, что здесь учится нечему и я за два года ничему не научился.
Чтобы я изменил в училище? Во первых, я хотел бы убрать гардероб. Во вторых, в столовой сделать нормальный буфет. И в третьих, я хотел бы, чтобы общий вид училища был на мировом уровне".

VI.

"Я пришел в ПУ 14 для того, чтобы получить одиннадцать классов. Мне профессия не нужна. Меня выгнали из школы после девятого класса, а идти не куда и пришлось идти в "путягу". В училище легче учится и в этом, наверное, единственный плюс, но в остальном в школе лучше. В училище я пошел от неизбежности, я понимал, что в школе не смогу учиться. Если бы у меня был другой вариант, то я бы не пошел в ПУ.
Я не знаю чему сдесь можно научится, только профессии, которая, надеюсь, мне не пригодится. Как только я пришел в училище, тут преподовали темы седьмых классов и мне было очень легко. Если я общаюсь с кем-то и уменя спрашивают где я учусь, я стараюсь как-то сказать по умному, что я учусь в училище, но когда мне говорят: "Что в путяге?" мне становится стыдно и неудобно. В училище я бы ни чего не менял. "Путяга" и в "африке" "путяга"".

VII.

Я пришел штобы получить одновременно образование и профессию. Я пришел сюда потому что захотел. Мог бы продолжить обучение в 28 школе, но там трудно, здесь проще. Хотя бы тем что домашнюю работу почти не задают. Я научился многому, особенно за 2 курс первого полугодия. - подметать и мыть полы, мыть и заклеивать окна и многое другое за это время как другие были трудоустроены и работали на заводах. Я работал не один, за время практики со мной были четыре или пять человек. Мы работали за бесплатно. Мыли полы в то время как другие зарабатывали хоть какие-то деньги. Но сейчас все нормально, работаю на Балтийском. Не знаю что бы я изменил в училище".

VIII.

"Я пошел в училище только для получения одиннадцатого класса. Я надеялся что здесь будет проще это зделать, но я ошибся. Хотел бы я попасть в то старое ПТУ 30, но времена изменились и это училище стало другим, менее интересным. Здесь я научился ровнодушно относится к людям. Я хотел бы зделать ПУ более хуже чем сечас. Раскрашены стены, разбитые окна, сломанные двери, всюду грязь. Что бы учителям было бы все равно на учащихся".

IX.

"Я пришел в профессиональное училище № 14, чтобы получить среднее оброзование и одновременно професию мастер столярного мебельного производства. Мне эта профессия не нужна, поэтому после училища я буду учится далше в коледже.
Я в професиональном училище научился разгребать в парке листву, выносить мусар, мыть полы, разгрябать всякий хлам. И конешно, я изучил свою специальность и школьную программу з десятый и девятый класс. Я начал заниматся спортом в училище.
В училище я бы ничего не изменил. Меня все устраивает. Училище есть училище, ничего в нем менять".

X.

"Я пришел сюда чтобы получить профессиональное образование и закончить одиннадцать классов. Особо многому я здесь не научился, я неуверен что пойду работать по профессии, поэтому неслишком стараюсь учиться.
Я считаю что в училище надо увеличить время перемен, зделать компьютерный класс, я считаю, что пайка в столовой должна быть поцивильней, надо чтобы уроков было поменьше, а степендия больше".

XI.

"Я пришел в это училище чтобы получить образование, специальность, обрести новых знакомых, откосить от армии и получить жизненый опыт. Я выбрал профессию столяр потому-что она требовательна и пригодится в хозяйстве, на деле. Я бы хотел что бы в училище зделали курилку, стало больше учеников, появились новые и интересные предметы, чтобы учителям больше платили".

XII.

"Я поступил в училище чтобы получить среднее специальное оброзование, самое главное, что я выбрал профессию мастера мебельного и столярного производства. Эта профессия является высокооплачиваемой, професией.
Когда я стал здесь обучаться, и на практике подошел в плотную к профессии я разочеровался, понял что к професии такого рода меня не тянет. Я поставил себе цель поступить в университет, меня потинуло к профессиям в сфере управления людьми.
Люди обучающиеся здесь, мне не интересны, я стал равнодушно относиться к людям.
Здесь в училище я бы изменил бы все что можно изменить".

XIII.

"Вопрос зачем я здесь, я не рассматриваю как вопрос. У меня просто небыло выбора. С первого класса я не учился, часто прогуливал. Результат я оказался здесь. Я несмог ничему здесь научится.
Конечно понятно, что с нами можно общаться только матом. Но всетаки хотелось бы что бы учителя общялись с нами нормальными словами, не оскорбляли на виду у всей группы".

************************

Вопросы есть?.. "Армагеддон был вчера. Нам здесь жить..." (с) Эта выборка совершенно случайна, т.е. брались листы и зачитывались под диктовку - в порядке живой очереди. Желающие смогут насладиться образцами почерка - могу сфотографировать листы сочинений и выложить в Сеть.